各教学单位:
为加强教学管理,进一步规范和完善教学行为,切实提高课堂教学质量,不断提高学校教育教学质量和人才培养质量,决定开展“十佳优秀教案”评选活动。现将有关事项通知如下:
一、评选对象及要求
1.评选对象:我校在职教师。
2.评选要求:
(1)参评的教案应符合学校教案基本格式,多媒体课件、讲义不能作为教学教案独立参评,只能做教学教案的辅助教学手段、教学材料进行参评。
(2)参评的教案应自主编写,不得抄袭。
二、评选程序及办法
优秀教案的评选工作由教务部负责组织实施。
1.评选工作分为两个阶段,第一阶段:各院(部)组织初选与推荐;第二阶段:学校评选。
2.各院(部)认真组织本单位的初选工作,向学校推荐三本优秀教案。
3.评选工作由教务处组织校内专家依据《优秀教案评分表》进行评分排序。
4.教务处根据评审结果,进行公示。
5.确定“十佳优秀教案”获奖名单。
四、各系推荐优秀教案材料:
1.授课教案; 2.授课计划; 3.课程标准。
五、时间安排
1. 8月30日前各院(部)完成优秀教案的初选和推荐工作。8月30日下班前将推荐的教案材料报教务处云龙校区1007室。
2. 8月31日教务处组织“十佳优秀教案”评比。
附件1:《优秀教案评分表》
教务处
2022年8月18日
附件1:
优秀教案评分表
教案名称 | | 推荐单位 | |
教师姓名 | | 授课学生年级 | |
评选标准 |
序号 | 评选标准 | 满分 | 得分 |
1 | 教案形式规范、字迹工整、文字简练、板书设计巧妙、文图并用、外观整洁 | 10 | |
2 | 教学内容设计以课程标准为依据、与教学计划进程相一致 | 10 | |
3 | 课程知识点和思政元素相结合,教学设计、教学安排和呈现方式能够有效地体现课程思政目标 | 10 | |
4 | 重视研究性学习、探究性学习、协作学习等现代教育理念在教学中的应用,注重培养学生独立获取知识、分析问题、解决问题的能力 | 10 | |
5 | 因材施教,针对学生的特点来设计富有层次的问题、提出不同难度的任务 | 10 | |
6 | 教学过程设计完整有序,各教学环节安排得当,时间分配合理、科学 | 10 | |
7 | 教学内容详略得当、知识点安排有系统性,符合学生认知规律 | 10 | |
8 | 教学思路清晰、目的明确、内容完整、重点难点突出 | 10 | |
9 | 教学方法设计巧妙灵活、师生互动性强、根据需要恰当地运用现代教学手段,融“教、学、做”为一体 | 10 | |
10 | 作业内容适度、数量适当,有利于学生对所学知识的温故及能力的创新 | 10 | |
总 分 | 100 | |
评价意见及建议: 签名: 年 月 日 |