各教学单位：

为深入贯彻新修订的《中华人民共和国职业教育法》和全国、全省职业教育大会精神，落实教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》及省教育厅《关于深入推进全省高等学校课程思政建设的实施意见》文件精神，推进课程思政高质量建设，促进课程思政和思政课程同向同行，形成全员、全过程、全方位的育人格局，学校决定启动2023年度课程思政项目建设工作，具体建设项目内容如下。

一、项目类别

2023年度课程思政建设项目包括“课程思政典型案例”、“课程思政示范课程”、“课程思政示范专业”等三类，请各教学单位组织老师积极申报并有意识地培养课程思政教学团队，创设课程思政工作坊。

二、建设内容

（一）“课程思政”典型案例遴选工作

（1）教学案例要求

“课程思政”教学案例要强化正确的政治方向，有明确的“课程思政”教学目标，突出价值引领，具有较强的针对性、时效性、创新性、示范性和可推广性。课程负责人充分发掘和运用各学科蕴含的思想政治教育资源，明确“课程思政”教学目标、优化课程育人教学设计，在教学理念、教学思路、内容形式、方法手段等方面积极创新，用学生喜闻乐见、润物细无声的方式开展思政教育。

（2）“课程思政”典型案例参考格式

教学案例主要内容包括：案例主题；结合章节；教学目标；案例意义；教学过程实施；教学效果评价；案例反思等。

 （3）申报名额

 每个教学单位提交不少于10个“课程思政”典型案例，其中马院提交不少于5个“课程思政”典型案例，（校级课程思政示范课程、示范专业必须提交申报案例），学校组织专家进行优秀教学案例评选，按照总量10%、20%、30%比例分别评出一等奖、二等奖、三等奖教学案例，颁发证书。  

（4）课程思政示范课堂展示

 每个教学单位从提交“课程思政”典型案例的作品中择优推选3名教师参加校级的课程思政示范课堂展示（近两年已获得“课程思政”优秀教师不在本次评审范围），学校组织专家评选“课程思政”十佳优秀教师。 

（二）“课程思政”示范课程立项工作

（1）共遴选10门左右职业教育课程思政示范课程。

（2）申报范围：人才培养方案中开设的所有课程（思政课程除外），开设课程的所有教师均可参加。

（3）申报条件

①课程已纳入人才培养方案，实施学分管理，并至少经过两个学期或两个教学周期的建设和完善。

②课程准确把握“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，结合所在学科专业、所属课程类型的育人要求和特点，深入挖掘蕴含的思政教育资源，优化课程思政内容供给。

③课程注重体现学校办学定位和专业特色，注重价值塑造、知识传授与能力培养相统一，科学设计课程目标和教案课件，将思想政治教育有机融入课程教学，达到润物无声的育人效果。

④课程注重课程思政建设模式创新，教学内容体现思想性、前沿性与时代性，教学方法体现先进性、互动性与针对性，形成可供同类课程借鉴共享的经验、成果和模式。

⑤课程可由一名教师讲授，也可由教学团队共同讲授。

⑥课程授课教师政治立场坚定，师德师风良好。课程负责人具有高级职称，能够准确把握本课程开展课程思政建设的方向和重点，并融入课程教学全过程。课程教学团队人员结构合理，任务分工明确，集体教研制度完善且有效实施，经常性开展课程思政建设教学研究和交流，课程思政建设整体水平高。

⑦课程考核方式和评价办法完善，育人效果显著，学生评教结果优秀，校内外同行专家评价良好，形成较高水平的课程思政展示成果，具有良好的示范辐射作用。

⑧课程体现职业教育类型特征，注重德技并修、育训结合，有机融入劳动教育、工匠精神、职业道德、职业精神和职业规范等内容。

（4）申报名额

每个教学单位申报课程思政示范课程不少于3门，学校组织专家进行例评选，择优立项10门课程，建设周期1年，建设经费及经费划拨参照《关于印发江苏安全技术职业学院教学与科研成果绩点核算办法的通知》（2023年苏安院23号）文件执行。

（三）“课程思政”示范专业立项工作

（1）申报条件

①专业思政定位明确。服务面向清晰，适应国家和区域经济社会发展需要，

符合学校发展定位和办学方向；人才培养方案科学合理，落实立德树人根本任务，把思想政治教育贯穿人才培养全过程、各环节，构建科学合理的“课程思政”专业课程体系和教学体系。

②专业“课程思政”建设效果好。坚持价值塑造、知识传授与能力培养融为一体，专业课程思政建设目标要求和内容重点明确。有针对性地修订人才培养方案，将课程思政融入每一门课程和所有实践教学环节，能够按照课程思政的建设要求，结合不同课程特点、思维方法和价值理念，深入挖掘课程思政内容，形成与专业教学相统一的课程思政教学内容体系，并体现在课程教学建设全过程；申报专业至少有1门以上（含）专业课程入选校级“课程思政”示范课程；有2个以上校级课程思政典型案例。

③教师队伍建设成效显著。专业负责人重视并积极组织专业思政和课程思政建设工作；注重教师队伍教学能力提升，定期组织教师参加“课程思政”专题培训、研讨等活动，有一定数量教师参加教育部课程思政培训并合格。专业所在基层党组织荣获校级及以上单位表彰的优先推荐。

④人才培养质量一流。坚持“学生中心、产出导向、持续改进”理念，促进学生全面发展，社会整体评价好。

(2)示范专业建设内容与要求

①全面修订专业人才培养方案和本专业所有课程教学大纲。专业课程思政进培养目标、毕业要求，具体落实到每一门课程教学目标、教学大纲、授课计划、教学设计，形成环环相扣、紧密支撑的课程思政育人体系。

②建立常态化课程思政专题教研。基层教研团队运行良好，建立集体听课备课和教研制度，聚教学改革中的难点、痛点，定期组织研讨，开展课程思政示范课观摩与推广活动，形成相应教研记录、听课记录。

③每门专业核心课形成课程思政精彩案例不少于5个；并形成本专业课程思政案例集。

④完善课程思政评价与质量保障。各学院专业应将课程思政纳入考核评价和质量保障体系，在制度和资源上对课程思政的实施予以保障，通过自评、同行评价和学生评价等多种方式推动课程思政建设效果和质量评价的持续发展。

⑤总结和提炼。各专业要及时总结和提炼课程思政建设成果和经验，课程思政建设工作相关的宣传报道不少于3篇；发表省级以上论文不少于3篇；形成可推广的、有彰显度的成果。

（3）申报名额

每个教学单位申报课程思政示范专业不少于2个，学校组织专家进行例评选，择优立项5个课程思政示范专业，建设周期2年，建设经费及经费划拨参照《关于印发江苏安全技术职业学院教学与科研成果绩点核算办法的通知》（2023年苏安院23号）文件执行。

三、材料报送

上述各项内容以学院（部）为单位，汇总提交相关材料，并以电子和纸质版两种形式报送。

（1）“课程思政”典型案例

“课程思政”典型案例推荐汇总表加盖公章，教学案例纸质材料一份，相关电子材料、汇总表、教学案例等压缩包命名为“**学院（部）教学案例”，报送截止时间：2023年11月9日。

（2）“课程思政”示范课程立项工作

 电子材料包括申报书和汇总表word版，纸质材料包括加盖公章汇总表一份、申报表和相关支撑材料合并装订成册（申报表在前，支撑材料在后）一式两份。报送截止时间为2023年11月25日。

 （3）“课程思政”示范专业立项工作

电子材料包括申报书和汇总表word版，纸质材料包括加盖公章汇总表一份、申报表和相关支撑材料合并装订成册（申报表在前，支撑材料在后）一式两份。报送截止时间为2023年12月15日。

 纸质材料报送至教务处云龙校区综合楼830室，电子材料发送到jsaqjwc@163.com。联系人：朱千锋，联系电话：13775970962.

附件：

附件1：江苏安全技术职业学院“课程思政”典型案例申报表.doc

附件2：2023年“课程思政”典型案例报名汇总表.xls

附件3：课程思政“十佳教师”评审标准.xls

附件4：江苏安全技术职业学院职课程思政示范课程申报书.docx

附件5：江苏安全技术职业学院课程思政示范课程申报汇总表.docx

附件6：江苏安全技术职业学院课程思政示范专业申报表.doc

附件7：江苏安全技术职业学院课程思政示范专业汇总表.doc

江苏安全技术职业学院教务处

2023年10月13日