岁暮隆冬，虞城聚首。12月18日至20日，全省职业学校《职业道德与法律》课程教学专题研讨会及教材培训会在常熟召开，省教育科学研究院职业教育与终身教育研究所马成荣所长、孙震老师，人民教育出版社原主编扈文华、职教部经理郭勇，常熟市教育局职社科邱利军科长、教研室苏建青主任，常熟中等专业学校金玉书校长、学校全体干部，省《职业道德与法律》中心组全体成员以及全省各职业学校本课程骨干教师共计150人参加此次会议。
组织专题培训，提升专业素养 12月19日上午，省职业教育与终身教育研究所马成荣所长开设了《人本德育》的专题讲座，他从目标任务、推进策略、实施路径三个方面，深入浅出地阐述了德育课程改革的理念和思路。他认为人本德育的目标是促进人的幸福与公正，全省职业学校要在学生的生存技能、生活经验和生命意义三大层面上关注、改革并创新德育内容，要认真贯彻落实全省“五课”教研工作和“两课”评选活动，加强教师的专业化水平，全面提高德育课教学质量和研究水平。
人民教育出版社原主编扈文华教授对人教版《职业道德与法律》教材进行了专项培训，他在阐述新教材的培养目标和结构特点的同时，还从以人为本的角度，对教学思想、教学方法和课程评价等方面谈了自己的想法，激励一线德育教师要不断创新教学方法，开发教学资源，总结实践经验，实现课程内容在课堂教学中有效开展，不断提高教学实效。
分析教学现状，共享调研成果 了解全省《职业道德与法律》课程教学现状，共享调研成果，从而提高本课程教学质量，是本次活动的一大特点。省《职业道德与法律》教科研中心组在成立后，立即组织全体成员，分为教师组与学生组，对11个市、31所职业学校的101位任课教师和2498名学生开展了相关问卷调研，撰写了调研报告。本次会上，由南京市财经学校冯冬梅主任代表中心组，从课程开设情况、师资队伍现状、课堂教学方式、课程评价模式、学生学习效果等方面，具体地介绍了调研情况，就规范课程开设与教材使用、加强师资队伍建设与关注教师专业成长、做好教材修订与课程资源开发、优化课堂教学模式与建立多元化评价方式、搭建课程教学研究平台与发挥省教科研中心组龙头作用等方面提出了对策和意见。
交流工作举措，推进德育课改 江苏省常熟中等专业学校作为会议承办单位，金玉书校长在会上致辞，并向与会人员介绍了学校近几年的办学成果和德育课程改革经验与做法。该校在抓好中等职业学校“职业生涯规划”“职业道德与法律”“经济政治与社会”“哲学与人生”等四门德育必修课程的前提下，根据用人单位对毕业生的要求，充实挖掘学生公共职业素养的地方特色内容，在教材、教法、教师三方面进行创新改革与实践。特别是在实践《职业道德与法律》课程改革时，借助德育主题活动、创业活动来培养学生的职业道德和法律意识，以“大学校培养小老板，小老板成就大事业”作为创业教育理念，鼓励学生自由择业、自主创业，全面推行“职业生涯规划”教育，开设创业教育课程，培养学生创业意识，成立创业指导中心，搭建创业实践平台。生活、文化、科技三个创业园的创设为学生们提供了大展身手的舞台，使学生了解职业道德的基本规范，了解依法创业的基本要求，深刻理解遵守职业道德和法律法规的意义，涌现出许多全国闻名的学生创业典型。
组织“五课”教研，研制“两课”标准 “五课”教研活动是省《职业道德与法律》中心组每次集中活动的主要内容之一。本次会上，在省中心组组织全体与会教师集中听了常熟中等专业学校席义明老师《我的未来不是梦——目标与人生辅导》和王青老师《讲文明 习礼仪——开门那点事》两节实践课的说课，分组听了两位老师的研究课。两节实践课分别采用任务驱动和小组活动的方式组织教学，展示了该校德育课程改革成果。观摩的专家和教师畅所欲言，分别对两节研究课的说课、上课情况进行了评课，提出了诸多建设性意见。
为了组织好明年开始的《职业道德与法律》“两课”评选活动，在省职教所孙震老师的指导下，由中心组副组长、常熟中专校陈飞副校长带领中心组成员，解读了《职业道德与法律》 “五课”教研和“两课”评选评级表，研制具有江苏和本课程特色的评选标准，使“两课”评选更有针对性、指导性和科学性。
讨论年度计划，采集课程素材 中心组在组长石光耀主任的组织下，以“三个服务”（服务学生、服务教师、服务教学）为宗旨，以搭建“三个平台”（ 科研平台、实践平台、资源平台）为抓手，共同拟定了2011年度工作计划。同时，中心组为了采集课程素材，专门组织参观了“常熟市法制宣传教育中心和常熟市廉政教育中心”、“沙家浜革命历史纪念馆”，充实江苏德育课程资源，努力在德育课程教学中贯彻“三贴近”的教学要求。
此次研讨会得到了人民教育出版社、常熟市教育局和常熟中等专业学校的大力支持。会议时间虽然较短，但内容丰富，主题突出，成效显著，切实达到了学习、研讨、交流和提高的目的。