一、指导思想

认真贯彻落实学校工作计划及数控系本年度教学工作计划，结合省教育厅、联合学院等上级部门有关教学管理文件精神，着眼于学生的全面成长和教师的可持续发展，转变教师观念，促教学方式的变革，加强教学过程管理，强化教师队伍建设，进一步深化教学改革，有效提高教学质量和效益。针对学校实际，抓好工作重点，秉承学校教育教学特色，全面提升学校综合办学水平。

二、工作目标

1.在保证教学质量的前提下，顺利完成本学期数控系理论、实习教学任务；结合教学管理规范，严格常规教学管理，并做好资料的存档工作，确保我校顺利通过江苏省教学管理规范的检查。

 2.加强对课堂教学有效性的研究，深化课堂教学改革。做到有目标、有重点、有落实、有总结。

3.平衡专业发展，围绕数控技术专业，进一步发展模具、数控维修专业；探索、拓展新专业。

4.认真组织江苏省技能竞赛工作，力争完成学校下达的目标任务。（重点工作）

5.根据我系实际情况，进一步加大信息化教学进程，落实高水平现代化职业学校建设工作。

6.将“五课”教研落到实处，鼓励教师参加各类教学竞赛，并力争我系教师在信息化大赛、“两课”评比竞赛等活动中取得好成绩。（重点工作）

7.加大科研力度，完善5个课程资源库建设任务，确保本年度申报2-3个校级课题，积极申报1个省级课题，1个省级精品课程。

8.创新校企合作新模式，将来料加工拓展到引企入校，实现生产性实习；深入研究顶岗实习管理、工学交替管理方法，解决校企合作与教学的各种矛盾，并将德育教育、安全教育深入理论与实践教学中。（重点工作）

9.以创建高职学院为目标，学习相关标准、理论，积极开展相关工作，使我系尽快达到相关文件标准要求。（重点工作）

10.加大青年教师培养力度，严格执行外聘教师管理制度，重视教学督导工作，确保本年度无教学事故出现；促建师资队伍建设，创建省市级教学团队、名师工作室。

11.对本学期各门课程的课程标准进行严格审核，根据教学情况及时调整，确保课程标准的科学性和合理性；同时进一步规范教师授课计划，要求教学主任、教研室主任严格审核，严格按照课程标准要求制定计划，确保授课计划的规范性。

三、工作措施

（一）规范管理，提高教学管理精细化水平

1.严格执行人才培养方案、教学实施计划、课标，制止课程设置的随意性和违规行为。杜绝随意调课、换课等现象，保证本学期无教学事故出现，加强学生生活、生命安全意识。促进素质教育的开展，促进学生的全面发展。

2.加强学校规章制度执行力度，重点规范教师课堂教学行为。在建立健全各项规章制度的基础上，加大各项制度的执行力度，重点放在规范教师课堂教学行为上。明确教师课堂教学常规要求；加强系部督导工作力度，进一步推行日常巡课、随堂听课等学校规章制度。其次明确教师岗位责任意识，教学工作是学校的中心工作，认真上课是教师的基本要求，须加强各级管理，做到层层把关，处处落实、环环相扣，即“谁的班级谁负责”、“谁的课堂谁负责”。

 3.进一步落实“五课”教研工作。协助教研室抓好教师“评比”课，要求教师认真学习课程标准，学习教改前沿理念，提高自身理论修养。在课前提供上课教案，每一堂课围绕一个教学中的问题或困惑在课堂教学中实践解决，并在教学中体现学科思想方法，采用一系列教师、学生活动加以落实体现。并在评课前提供说课方案，围绕教材解读、教学流程的设计、教学方法的选择、师生活动的开展等方面设计意图开展说课。切实让“五课”教研成为传递教育理念、展示教学方法，让“两课”评比工作人人研有所获、个个有所进步的学习交流平台。

4.突出学生行为规范养成教育。重点抓好学生课前认真预习、课中专心听讲记笔记、课后及时复习等习惯。

5.实现实训车间6S管理。在充分调研企业生产管理的基础上，结合各个实训车间的基本情况，制定实训车间6S管理规定，并严格执行。

（二）以有效教学为主题，改进教学质量提升方式。

1.开展各类教学评比活动，落实教学改革工作。

鼓励教师积极学习各种先进的教学方法、理念，结合本校实际情况开展各种实际有效的教学改革工作，争创“一师一特色”。提高学生学习兴趣，提高教学质量。

2.完善系部督导工作

制定合理的督导工作计划，并认真按照计划执行，保证公平、公正的评价教师的教学水平和态度，促进教师教学水平的提高，杜绝教学事故的出现。

3.加大一体化教师队伍建设，促进一体化课程的完善

认真组织教师参加各级各类竞赛，提高教师实践操作能力，同时鼓励留校教师参加各类学历提高培训，提高我系教师一体化教学进程。

   （三）以教学资源库建设为引导，加大信息化教学建设

1.面向专业主干课程，贯彻“五课教研、两课评比”文件精神，建设体现职业教育教学改革最新成果和特色的、开放共享型的教学资源库，并在使用的过程中不断完善，使之成为优质的教学资源，带动教学模式和教学方法改革。

2.组建教学团队，以创建省级精品课程为目标，完善骨干课程课标、授课计划、课件、教案、教学视频等资料。

   （四）以江苏省技能竞赛为平台，磨练竞赛团队和选手

1.系主任带头负责竞赛工作，深入训练场所，做好竞赛的管理和后勤工作，同时积极聘请专家来校辅导，提升竞赛竞争力。

2.注重竞赛梯队培养，严格筛选竞赛选手，同时做好选手的心理辅导，确保选手在竞赛中正常发挥。

3.结合2014年省赛要求，认真组织江苏省技能竞赛活动，力争完成学校下达的指标。

（五）以冠名班级为依托，深入开展校企合作

1.根据我系实际情况，积极探索校企合作新模式。

2.以冠名班级为依托，深入企业一线，创新人才培养模式，同时加大教学管理人员与企业管理人员、教师与企业技术人员的沟通，实现校企双赢。

3.积极聘请企业专家来校讲学，提高学生的企业认知度，培养学生合理的就业观，提高就业竞争力。

4.在保证正常教学的基础上，拓展来料加工为引企入校，尝试将消耗性实习转化为生产性实习。

5.有效利用好参加国家级企业锻炼返回的教师，将所学到的知识和经验，应用在日常教学过程中。

（六）以各类教学竞赛为契机，加快师资队伍建设速度

1.要求教师钻研教学理论，深入开展教学改革；

2.在系部积极开展各类教学竞赛，要求专业教师全员参加，形成人人参与竞赛的良好氛围；

3.对参加省市级各类竞赛的教师，减少教学任务，让他们腾出时间准备；系主任、教学主任深入教学竞赛团队，做好竞赛的管理和辅导工作，确保我系教师在今年的各类教学竞赛中取得历史性突破。

数控技术系

2014年2月