内容

质量标准

测评细则

备注

课程

认知

熟悉本课程在人才培养方案中的地位

1.熟悉人才培养方案和课程标准，掌握本课程在整个课程体系中的地位与作用

2.理解本课程与已授课程、后续课程的相互关系

3.明确本课程教学目标、任务和教学基本要求，重点及难点

教材

研究

教材研究

深入

1.有2本以上的同类教材和参考教材的比较学习

2.资料收集广泛，教学知识和课程前沿信息丰富

学情

分析

了解学生

1.了解熟悉学生的知识基础、学习态度与能力、生源构成

2.了解学生已学课程情况

3.了解学生学习方面的个体差异

教法

分析

教法灵活

多样

1.注重因材施教和个性化教学

2.加强基于问题、基于项目和基于案例的教学方法改革

3.合理选用讲授法、讨论法、探究法、案例法等不同的教学方法

4.注重发展学生智力、能力，培养学生创新思维和创新精神

授课

计划

合理安排

授课计划

1.科学划分教学时数，做到内容紧凑，时间分配科学2.认真编写课程授课计划，经教研室主任和系部教学主任审核后及时上报

3.与课程组授课计划进度一致

教学

内容

教学内容安排详细科学

1.教学目的和要求明确，教学内容安排详细，重点、难点突出

2.内容能够吸收教学改革和科学研究的新成果，反映专业及课程的前沿动态

3.有适时调整和完善的教案或讲稿

思想政治教育

体现课程思政要求

1.能根据授课内容，恰当融入课程思政内容，加强思想政治教育

2.能结合历史和时事，适度拓展备课内容，提高学生思辨能力和实践创新能力

3.有单独的结合课程思政内容的标注

课件

制作

课件制作为内容服务

1.根据专业特点和教学实际需要，精心设计并研制教学课件

2.课件包括教学软件、多媒体课件、微课视频、主题学习网站等

3.课件图文并茂，设计科学

4.课件为教学内容服务，紧密围绕主题展开

作业

作业布置与批改按照课程标准要求落实

1.作业布置与批改次数与课程标准要求一致

2.每次课结束后有明确的作业布置和要求

教案

教案规范完整

1.教案编写规范：有教学目的和要求；教学重难点；授课内容；课时安排；教学方法和实施步骤；课外作业，板书设计等

2.每学期开学前完成四周教案和课件的提前量。平时完成提前2周的备课量

3.在教学过程中对讲稿或教案加以补充和修改，并有课后反思。

内容

质量标准

测评细则

备注

课堂

纪律

严格执行课堂纪律要求

严格遵守课堂八项纪律：

1.不随意停课、调课

2.不无故缺课，找人代课

3.不任意更改上课时间、地点

4.按时上课，不迟到、不早退

5.因病、因事不能上课确需调整的，须事前办理有关手续

6.课中不无故脱岗

7.课堂上应关闭通讯工具（或置静音状态）

8.课程标准、授课计划、教案、教材、成绩册等资料齐全

课堂准备与考勤

按时到位

与考勤

1.提前5分钟进入教学场所，检查多媒体、实验实训仪器设备完好情况，做好相关记录

2.按照考勤要求及时做好考勤，并记录。

教态

教态符合教师

要求

1.着装整洁、大方

2.教态自然亲切，精神饱满，有激情，有感染力

3.使用普通话，语言规范、简练生动

教学

内容

教学内容正确、充实，与课程标准一致

1.内容符合课程标准要求。与课程标准、授课进度表三统一

2.恰当设计复习、导入、讲授、互动、练习、巩固、总结、作业等环节

3.讲授内容概念准确，条理清晰，重难点突出

4.课程内容有深度和广度，既重视知识传授，也重视学生能力培养以及情感、态度与价值观培养

5.能及时补充课程研究新成果和学术研究新动态

思想政治教育

体现课程思政要求

1.坚持正确的政治方向，立德树人，全面关心和严格要求学生，促进学生德、智、体、美、劳等全面健康发展

2.积极挖掘课程本身的人文精神价值

3.注重思想品格、道德修养和言行举止对学生的教化作用，培养学生责任意识、担当意识和爱国情怀

4.依据课程特点，强化课程思政要求，恰当融入思想政治教育，时刻牢记育人使命，传播正能量

5.融入修德砺志博学立新校训，重视学生情感、态度与价值观培养

师生

互动

教学做合一

1.充分发挥教师的主导性，激发学生学习的主动性，师生互动得法

2.注重启发式教学，引导学生积极思考

3.培养学生逻辑推理、判断能力和勇于创新的精神

4.注重教学做合一，能及时调整课堂教学节奏和教学方法

5.忌教师一言堂“填鸭式”教学，照本宣科，罗列堆砌，平铺直叙

6.教师要有适时评价。小组讨论、小组作业不能无目标，无主题，无评价

信息化教学手段

合理运用信息化手段

1.教师充分利用网络教学平台与学生进行互动式教学

2.有效借助信息技术手段进行辅助教学

3.不得长时间播放录像

4.课件制作不得出现文字罗列满屏现象

实训

教学

安全、有序、规范、高效实施实训教学

1．实训教师和学生都要穿戴工作服

2．实训上课前任课教师要准备好实训设备、工卡量具和耗材

3．开好班前会、班后会。安全教育、布置任务、总结等内容丰富充实。

4．演示操作要准确，实训指导要从工艺理论、工艺过程、操作方法和实训安全操作规程等方面进行指导

5．加强巡回指导，巡查学生的实训准备、安全文明、操作方法、实训质量等，要灵活进行集体指导和个别指导，做到“五勤”：眼勤、腿勤、脑勤、嘴勤、手勤。

6．实训结束要进行课题或项目验收、讲评。

7．保持良好的教学秩序，实施“6S”管理

课堂

反馈

课堂反馈及时，渠道通畅

1.认真填写教学日志

2.发现问题，及时和辅导员（班主任）沟通。

3.虚心听取意见，根据实际情况及时调整授课进度和讲授方法。

4在教案中及时写入教学反思。

课堂

作业

作业布置

科学合理

1.目的明确、形式灵活多样

2.数量适中、难度适当，避免简单重复

3.注重对学生的能力培养和思维训练

板书

设计

板书设计规范合理

1.设计合理、整齐

2.字体工整、规范

3.重点内容突出，脉络框架清晰

内容

质量标准

测评细则

备注

作业

布置

目的明确

1.作业紧密围绕教学内容，达到巩固和训练作用

2.有利于理解和巩固课堂上所学内容；有利于训练学生思维能力和习惯；有利于培养学生分析问题能力；有利于培养学生知识应用和表达能力

3．学期作业次数明确，对课堂作业要求到位

作业

批改

作业批改及时有指导有反馈

1.作业批改认真、仔细、及时，质量保证，一般应全部批改

2.批改一律用红笔，给出一定评价，分出质量等级，签署批改时间

3.完成规定作业与批改次数

4.平时成绩记录全面完整

作业

辅导

作业辅导有层次有类别

1．对普遍性疑难问题与典型错误，课堂上有集体辅导与纠正，及时讲评

2.对个别化问题可以利用电子邮件、电话、短信或其他信息平台进行个别答疑

3.通过批改作业分析教学效果，查找教学中的差、漏、缺，并采取适当方式及时弥补

成绩

记录

成绩记录完整

1.作业批改有记录，每学期结束时按时交系部存档

2.对无故缺交作业超过1/3以上者，教师应在期终考试前两周督促其补交，对于未补交者，要取消其参加本门课程的考试资格。

3.平时作业成绩纳入到学期成绩计算当中

信息化手段

充分运用信息化手段

1.能够借助平台和网络课程在网上发布课程通知、课程讲义，布置和批阅学生作业，组织答疑讨论、发布课程问卷

2.完成自主学习测评反馈以及成绩分析等

3.完成教务平台成绩录入

内容

质量标准

测评细则

备注

教考

分离

实行教考分离

1.考核采用试题（卷）库命题

2.每门课程按要求提交试题（卷）库，并附标准答案和评分细则，教务择一使用

3.同一课程标准，同一教学要求的考试课程，采用同一试卷

考试

形式

按照人才培养方案执行

1.依据人才培养方案中课程考核的要求严格执行

2.考核形式可以是口试、笔试、操作考试、面试、开卷考试、闭卷考试、撰写论文等

试卷

命题

试卷命题正确科学

1.命题要以课程标准为依据，反映本课程的基本要求，兼顾概念、理解、应用、分析、综合、评价等方面内容。既要能考察学生对基本理论知识的掌握情况，又要能检验学生融会贯通与创造性能力

2.试题覆盖面要广，题型要多样

3.题量应与考试时间相匹配

4.试题表述要简练、明了、准确

5．多套试卷难易程度要相当且无重复的试题

考试

日程

日程安排

及时合理

1.考试日程由教务处与系部协调后在考试前一周公布

2.任课教师和监考人员不得随意变更考试时间和考试地点

考前

辅导

考前辅导全面

1.考前辅导，全面梳理与重难点突出相结合

2.不得给学生划范围、圈重点，或泄露考题，给学生考题以暗示等

成绩

评定

成绩评定按照学校要求执行

1.终结性考核与过程性考核相结合

2.考核成绩评定由平时成绩（含出勤、作业等）和期末成绩组成，比例按照5：5的原则进行

试卷

批阅

集中流水阅卷

1.集中批阅

2.用红色笔，采用加分项进行

3.任课教师负责课程成绩综合评定、登录

4.不得有学生参与

试卷分析反馈

执行学校文件要求

1.以课程组为单位进行成绩分析，并对课程内容及要求进行适时修订

3.要对学生进行成绩反馈

试卷

存档

执行学校文件要求

以教研室为单位，按照要求装订试卷，系教务存档

内容

质量标准

测评细则

备注

实习

计划

实习计划符合人才培养方案要求

1.各系部统一部署，按专业培养目标与教学计划要求制定实习计划

2.实习任务明确，实习计划完整

导师对接

导师指导

到位

1.对学生实习予以指导并安排好其它方面事宜。有导师与学生对应表

2.指导教师要认真及时指导学生，每个工作日与学生面对面指导时间不少于3学时

3.指导教师要认真填写并上交《实习记录表》、实习指导工作总结、学生教育教学实习鉴定表等

4.实习结束后交系部教务保存登记归档

实习

内容

完成规定的实习内容

1.根据学校实习大纲和实习计划，指导学生完成实习任务

2.指导学生完成认知、工学交替、顶岗等实习任务

3.完成问卷调查

4.对工学交替、顶岗实习学生要每月一调度，每月一台账。及时解决问题并加以汇报

实行

见面会

实习准备工作全面充分

1.系部组织实习前要进行实习动员

2.做好指导教师和学生见面会。明确纪律要求，做好小组分工与协作

3.下发实习方案与管理规定

优秀

实习生评选

执行学校文件要求

1.落实学校优秀实习生评选办法

2.公平公正推选优秀实习生

实习

台账

台账完整

落实学校工学交替、顶岗实习工作管理办法的相关台账要求